English version below !

 

« Parler une autre langue fait voir le monde autrement! »
« Communiquer est une excellente chose mais, au delà, être bilingue permet d’ouvrir l’esprit autrement. »

 

Savoir s’exprimer dans une langue étrangère est aussi aujourd’hui une compétence nécessaire.
Le meilleur moment d’apprendre une langue, c’est lorsqu’on est enfant!

Les enfants de La Maison de l’Enfant absorbent l’anglais dans une ambiance épanouissante et stimulante, d’une façon naturelle.
Le bilinguisme est omniprésent à La Maison de L’Enfant.

 

Deux enseignantes de la Maison de L’Enfant sont anglophones et présentes à temps complet :

• Amy, native du Pays de Galles chez les Moyens/Grands. Elle travaille à la Maison de l’Enfant depuis 2013.
• Zeina, française ayant vécu à l’étranger et 100% bilingue, chez les Petites et Toutes Petites Sections. Elle travaille à la Maison de L’Enfant depuis 2022.

Elles s’expriment exclusivement en anglais avec les enfants et échangent en anglais avec les autres enseignantes.

Ainsi l’immersion dans l’anglais se vit toute la journée à La Maison de L’Enfant.

 

Chez les MS/GS

Amy anime des ateliers d’anglais spécialement conçus pour chaque tranche d’âge qui permettent d’aller plus loin dans l’apprentissage de la langue : le vocabulaire, les verbes d’action, les phonèmes, les constructions grammaticales, les chiffres, la prononciation. Tout ceci grâce à l’emploi de marionnettes, à des mises en situations, et à l’utilisation de la Langue des Signes qui facilite la mémoire et l’apprentissage de langue parlée.

Amy accompagne les enfants de Moyenne et Grande Sections tout au long de la journée. Sa présence ne se limite pas aux activités pédagogiques ou aux ateliers d’anglais : elle partage avec eux tous les moments du quotidien, qu’il s’agisse de l’accueil du matin, des jeux, des temps de transition ou des échanges spontanés. Cette présence constante permet aux enfants d’évoluer dans un véritable bain linguistique, où l’anglais s’intègre naturellement à la vie de l’école. L’anglais devient progressivement une langue familière, qu’ils comprennent et utilisent avec plaisir et spontanéité.

 

Ils sont très fiers de pouvoir échanger avec elle dans sa langue et s’appliquent à maîtriser la syntaxe anglaise et l’accent britannique !

 

Chez les PS/TPS

Avec les TPS/PS, Zeina s’exprime en anglais avec les enfants. Grâce à elle, tous les gestes du quotidien sont imprégnés de la langue anglaise dès le plus jeune âge. Les enfants sont baignés dans la musique de l’anglais, prérequis à l’acquisition de la langue. Même s’ils ne parlent pas nécessairement dès la petite section, les enfants, par la répétition, comprennent très rapidement Zeina et font ce qu’elle demande ou lui répondent en français.

Au déjeuner, Amy et Zeina sont ensemble chez les PS/TPS, c’est l’occasion d’apprendre tout le vocabulaire autour de l’art de la table, les quantités, les formules de politesse.

Amy constate une progression exponentielle du niveau d’anglais depuis l’arrivée de Zeina chez les petits, plus vite ils sont baignés dans la langue et plus c’est facile pour eux !

 

 

Tout ceci permet de bâtir un univers complètement bilingue à la Maison de L’Enfant.

Après leur parcours à la Maison de L’Enfant, certains enfants rejoignent des écoles bilingues en primaire et sont totalement adaptés à cet enseignement.

 

Le Wednesday Club 

C’est tout en anglais et toute la journée que se déroule le Wednesday Club. Amy et Zeina concilient apprentissage de la langue anglaise et rythme des enfants. Comme un intermède dans la semaine, cette journée fait vivre l’école autrement tout en étant très enrichissante, une immersion dans la culture anglaise !

Spécialisée dans l’enseignement de langues modernes et assistée par nos Smart Board, Amy nous apporte pléthore d’activités engageantes et innovantes qui ont fait leurs preuves de l’autre côté de la Manche! Elle anime des ateliers avec les plus grands (MS/GS/CP) sur la culture anglophone du monde. A titre d’exemple, cette année ils ont abordé des thèmes tels que l’Australie, les cétacés canadiens, Michael Jackson, la conquête de la Lune, les papiers peints anglais, les espions, Winston Churchill. Les enfants se nourrissent de nouveaux apprentissages culturels, scientifiques, historiques et réalisent des créations manuelles qu’ils sont ravis de pouvoir rapporter chez eux !

 

Chez les plus petits, Zeina anime des ateliers de motricité, des jeux collectifs, elle utilise des chansons et des comptines comme supports pédagogiques. Elle crée également ses propres supports qui deviendront jeux et devinettes. L’après-midi, après un temps de sieste, elle met en place des ateliers créatifs en utilisant de la peinture, des colles, des feutres pour que les plus petits puissent aussi fabriquer leurs créations.

Les parents peuvent choisir d’y inscrire leur enfant toute la journée, le matin ou l’après-midi seul. Ils apportent une ‘lunch box’ et un goûter pour leur enfant.

 

 

“Speaking another language allows you to see the world differently!”

“Communication is a wonderful thing, but beyond that, being bilingual opens the mind to new ways of seeing and understanding the world.”

 

Being able to express oneself in another language has also become an essential skill in today’s world.

And the best time to learn a language is during childhood!

At La Maison de L’Enfant, children absorb English naturally, in a stimulating, nurturing and joyful environment. Bilingualism is an integral part of everyday life at La Maison de L’Enfant.

 

Two members of our teaching team are English-speaking and work full-time at La Maison de L’Enfant:

• Amy, a native English speaker from the UK, works with the Moyenne and Grande Sections (ages 4–6). She has been part of La Maison de L’Enfant since 2013.
• Zeina, who is French, has lived abroad and is fully bilingual. She works with the Petite and Toute Petite Sections (ages 2–4) and has been part of La Maison de L’Enfant since 2022.

Amy and Zeina speak exclusively in English with the children and with the other teachers. The rest of the team also communicates mainly in English with Amy and Zeina.

As a result, children experience immersion in English throughout their day at La Maison de L’Enfant.

 

With the 4–6-year-olds

Amy leads English workshops specially designed for each age group, allowing children to develop their language skills further. These sessions focus on vocabulary, action verbs, phonics, sentence structure, numbers and pronunciation. Through the use of puppets, role-play and sign language, which helps reinforce memory and spoken language acquisition, learning becomes both engaging and joyful.

Amy is alongside the children in the Moyenne and Grande Sections throughout the day. Her role extends far beyond structured learning activities and English workshops : she shares in every aspect of their daily school life, from morning greetings and playtime to transitions between activities and spontaneous conversations.

This constant interaction creates a truly immersive English-speaking environment, where the language becomes a natural part of everyday school life. Gradually, English becomes familiar to the children, a language they understand and use with increasing confidence, enjoyment and spontaneity.

The children take great pride in being able to communicate with Amy in her native language and make a real effort to master English sentence structure and even develop a British accent!

 

With the 2–4-year-olds

With the Toute Petite and Petite Sections, Zeina speaks to the children in English throughout the day. Thanks to this daily exposure, even the youngest children experience English through familiar routines and everyday activities.

They become accustomed to the sounds, rhythms and musicality of the language — an important foundation for language acquisition. Although they may not necessarily begin speaking English immediately, repetition enables them to understand Zeina remarkably quickly. They respond to her requests and often answer her in French before gradually beginning to use English themselves.

At lunchtime, Amy and Zeina are together with the younger children. Mealtimes become another opportunity for natural language learning: vocabulary relating to food and tableware, quantities and polite expressions are all introduced in context.

Since Zeina joined the younger children’s team, Amy has observed a significant acceleration in the children’s progress in English. The earlier they are immersed in the language, the more naturally and easily they acquire it.

All of this contributes to creating a truly bilingual environment at La Maison de L’Enfant.

After completing their time with us, some children continue their education in bilingual primary schools and are already completely at ease with this type of learning environment.

 

The Wednesday Club

The Wednesday Club takes place entirely in English, throughout the day. Amy and Zeina combine English-language learning with activities that respect the children’s individual needs and natural rhythms. Like a little interlude in the middle of the week, the Wednesday Club offers children a different way of experiencing school: stimulating, enriching and immersed in the English language and the wider English-speaking world.

 

Specialised in modern language teaching and supported by our interactive Smartboards, Amy offers a wide range of engaging and innovative activities inspired by approaches that have proved successful on the other side of the Channel.

With the older children, she leads workshops exploring the cultures of the English-speaking world as well as a wide variety of cultural, scientific and historical subjects.

This year, for example, the children have explored topics as varied as Australia, Canadian whales and dolphins, Michael Jackson, the Moon landings, English wallpaper, spies and Winston Churchill.

Through these projects, the children discover new aspects of culture, science and history while also creating artwork and craft projects that they are always delighted to take home !

With the younger children, Zeina leads movement sessions and group games, using songs and nursery rhymes as playful learning tools. She also creates her own teaching materials, which are then transformed into games, puzzles and guessing activities.

In the afternoon, after nap time, she organises creative workshops using paint, glue, felt-tip pens and a variety of materials, giving even the youngest children the opportunity to make and take home their own creations.

Families can choose to enrol their child in the Wednesday Club for the whole day, morning only or afternoon only. Children bring their own lunch box and afternoon snack.